提要 Overview
琵琶左右手有眾多的技法，這次比賽中常可見彈挑一種手型、滾另一種手型、輪指另一種手型、掃拂另一種手型、左手按弦又另外一種手型，因而導致在樂曲裡頭各技法之間的轉換不順當、雜音過大、拖拍子、卡弦、更嚴重的指甲飛出等問題的產生，造成整體樂曲的不完整性及低水平
2008-07-24 23:55 新芭音乐网 駱昭勻
駱昭勻／北京中央音樂學院琵琶演奏碩士
國立新竹師範學院音樂系琵琶專業講師
本人擔任三月六日至十日舉辦的九十三學年度全國琵琶比賽評審，這次比賽看下來發現國內學生有相當嚴重的共通問題急需解決，否則勢必將影響未來整體演奏質量的提昇。
一、首先是演奏姿勢問題。
(一) 有些參賽者琵琶椅子坐太裡面，導致使不上勁，必須坐在椅子中間1/2處。
(二) 有些參賽者琵琶抱的過斜，導致左手負擔過重，換把受阻。必須要兩手放開琵琶而不傾倒為原則。
(三) 有些參賽者彈琴時頭會伸出來琵琶前面，易導致猛使勁甩腕子，造成指甲入弦太深卡到膠帶飛出的情況。初學入門必須十分強調坐姿的端正，否則勢必影響未來演奏。
二、其次為手型規範問題。
琵琶左右手有眾多的技法，這次比賽中常可見彈挑一種手型、滾另一種手型、輪指另一種手型、掃拂另一種手型、左手按弦又另外一種手型，因而導致在樂曲裡頭各技法之間的轉換不順當、雜音過大、拖拍子、卡弦、更嚴重的指甲飛出等問題的產生，造成整體樂曲的不完整性及低水平演奏質量。
要解決上述這些嚴重問題，就必須要有右手「基本預備手型的規範統一」。何謂右手「基本預備手型的規範統一」？也就是小臂、腕子、手背必須成一直線，手指為半握拳中空狀態，且不可看到手掌心。不管是那種技法的預備手型都必須有這種狀態，因此預備手型的規範相當重要。
初學入門如不講究右手基本規範預備手型，會導致一連串問題先後順序產生如下：
（一） 最常見彈挑及掃拂腕子過凸，前端指頭不會動，只吊著腕子在那兒甩著及只動大關節，易造成彈挑不平均（彈大聲，挑小聲）、指甲前端掛不住弦、雜音過大、聲音散，尤其到速度快時這些問題更加明顯突出。更嚴重的因為掃拂只靠腕子使勁甩及小臂往前推導致指甲入弦過深，食指膠帶卡到弦飛出去的狀況發生。
所以在比賽中經常看到彈協奏曲的參賽者在彈一段落休息時，因指甲快要飛出去了，會有在大腿上用力把指甲壓回去的奇怪動作出現。
（二） 彈挑只使勁甩腕子、大關節、小臂往前推，還延伸出其他許多問題產生：導致接下來學習輪指時也只會使用大關節及小臂往前推，而不會使用一、二關節主動踢出，造成指甲前端吃不住弦(只滑過弦)、雜音過大、聲音散等問題。
所以在比賽中經常可看到每輪到四、五指就用小臂幫忙推，造成一、二、三指與四、五指音色不同及整體速度不均勻。
（三） 彈挑、掃拂及輪指的結合應用，常看到右手後三指伸出，接輪指時後三指又收回來輪，造成不必要的力氣浪費。
（四） 接下來學習左手技法時，右手影響到左手，也只會使用大關節，造成大拇指的大肌肉猛使勁兒地壓琴背，不留虎口，不會用指端內側扶琴，影響其他四指伸直或折指按弦，一、二關節無立起來主動找弦的能力，只靠大關節及手掌幫忙，導致左手按音力量沒有集中在指腹前端、聲音反應遲鈍，造成換把受阻，速度快時尤其明顯。
（五） 左、右手手型不統一，在互相較著勁、互相被影響的惡性循環下，想當然爾就可知其演奏水平如何。因此觀察參賽者一開始彈挑怎麼使，就能猜到後面他輪指、掃拂及左手按弦會怎麼使，八九不離十，所以後面大概也不用聽了，因為想也知道會導致何種結果。
因此彈挑的重要性不言可喻，彈挑是最基本的技法，其他技法都是從彈挑延伸出來的。彈挑手型沒完全到位，勢必會影響到將來其他技法的學習。要使上述一連串問題先後順序獲得解決，首先就必須規範正確的彈挑預備手型：
（一）小臂、腕子、手背必須成一直線，不可看到手掌心，食指和大指的指甲端靠攏，虎口圓形，手指為半握拳中空狀態在弦的右側預備。彈：食指1、2關節主動踢出，大指別推食指，踢完回到半握拳中空手型，同時小臂作外旋動作；挑：大指小關節踢回，踢完回到半握拳中空手型，同時小臂作內旋動作。挑完後又回到彈之前的預備手型。觸弦角度為45度出弦，45度入弦(來回角度相同，音色才會統一)，虎口呈圓型。必須練到大指不幫食指，食指不幫大指，各自獨立踢出，才不會有搓膠帶的問題產生。
決定彈挑的好壞，關鍵在於前端小關節的主動能力，尤其是大指小關節。必須把其他大關節固定，尤其是腕子必須擎住，別甩，別靠後面壓、擠、推，後面只是輔助，必須要把小關節練活。
把動作作到完全到位，前端主動性練活後，才可以加上後面的輔助送到指甲前端，否則手型很容易變形，這是必經的訓練過程。後面只是輔助，必須要有指甲前端吃住弦的能力，如此快起來時雜音相對較小、點清楚、彈挑平均。
（二） 彈挑基本手型規範後，可以開始學習輪指的基本動作。彈挑是輪指的基礎，輪指只不過是1個彈變成4個彈，因此預備手型與彈挑一致(如上述(一)黑字體所示)，四指45度出弦，大指45度入弦也相同。食、中、無、小依次伸展踢出，尤其大指小關節必須主動下去找弦，虎口保持圓形，五個指頭踢完後一起回復到原來的預備手型，這樣才算一個輪。手型必須打開，只有打開才能體會回復的感覺，且必須以小關節運動帶動大關節的伸展，否則只靠大關節會成為壓的感覺，愈壓愈變形。
初學輪指如果手型沒有學習手指如何伸展出去，只靠後面推、擠、壓，易造成雜音過大、輪指過快無法控制，尤其是在長輪片段最明顯，造成一拍好幾個輪，未符合一拍兩輪的基本規律。更嚴重的則是發出狗撓門的聲音。
（三）彈挑基本手型規範後，其延伸出來的技法如双彈、双挑、掃拂預備手型、45度出入弦的概念均與彈挑一致，動作型態只不過是彈挑幅度的放大，手指前端也必須把主動性練活，在手型不變的前提之下把後面輔助加上，力氣才會完全通到指甲前端，不會在某一關節力氣受到阻礙，導致指甲卡弦飛出狀況產生。
（四）左手基本手型也必須規範為半握拳中空狀態，虎口圓形，大指指端內側扶琴，前端一、二關節必須立起主動找弦，後面只是輔助，在按音過程中必須保持基本手型狀態。
（五）必須在左、右手手型規範統一、前端主動找弦的前提下，才能夠把後面的力氣加上，你用的力氣才會貫通集中在手指前端，力氣才不會卡在某一關節受阻礙，造成手型嚴重變形及不必要的力氣浪費，各技法之間的轉換才能快速，整體樂曲的完整性及演奏質量才會提高。
學校的入門教學必須強調按部就班、規範嚴謹的過程，而不是這個不管，那個不顧。不是只光用力，怎樣用力？如何用力？必須先把動作作對才能進一步往上加其它東西，訓練的先後順序必須要有清清楚楚的概念，否則手型極易變型。地基沒打好如何往上蓋高樓？每個訓練步驟的過程都是環環相扣，牽一髮動而動全身，否則以後還要回頭再來補這一課，是相當辛苦的。
以上為琵琶入門最根本手型規範訓練過程與步驟的大方向，有機會再和大家詳細討論上述過程應該如何訓練，及手型規範訓練完之後的技巧提高訓練、音色問題、揉弦問題、左右手配合等問題。
希望上述的訓練過程能對大家有所助益與提昇。
國立新竹師範學院音樂系琵琶專業講師
本人擔任三月六日至十日舉辦的九十三學年度全國琵琶比賽評審，這次比賽看下來發現國內學生有相當嚴重的共通問題急需解決，否則勢必將影響未來整體演奏質量的提昇。
一、首先是演奏姿勢問題。
(一) 有些參賽者琵琶椅子坐太裡面，導致使不上勁，必須坐在椅子中間1/2處。
(二) 有些參賽者琵琶抱的過斜，導致左手負擔過重，換把受阻。必須要兩手放開琵琶而不傾倒為原則。
(三) 有些參賽者彈琴時頭會伸出來琵琶前面，易導致猛使勁甩腕子，造成指甲入弦太深卡到膠帶飛出的情況。初學入門必須十分強調坐姿的端正，否則勢必影響未來演奏。
二、其次為手型規範問題。
琵琶左右手有眾多的技法，這次比賽中常可見彈挑一種手型、滾另一種手型、輪指另一種手型、掃拂另一種手型、左手按弦又另外一種手型，因而導致在樂曲裡頭各技法之間的轉換不順當、雜音過大、拖拍子、卡弦、更嚴重的指甲飛出等問題的產生，造成整體樂曲的不完整性及低水平演奏質量。
要解決上述這些嚴重問題，就必須要有右手「基本預備手型的規範統一」。何謂右手「基本預備手型的規範統一」？也就是小臂、腕子、手背必須成一直線，手指為半握拳中空狀態，且不可看到手掌心。不管是那種技法的預備手型都必須有這種狀態，因此預備手型的規範相當重要。
初學入門如不講究右手基本規範預備手型，會導致一連串問題先後順序產生如下：
（一） 最常見彈挑及掃拂腕子過凸，前端指頭不會動，只吊著腕子在那兒甩著及只動大關節，易造成彈挑不平均（彈大聲，挑小聲）、指甲前端掛不住弦、雜音過大、聲音散，尤其到速度快時這些問題更加明顯突出。更嚴重的因為掃拂只靠腕子使勁甩及小臂往前推導致指甲入弦過深，食指膠帶卡到弦飛出去的狀況發生。
所以在比賽中經常看到彈協奏曲的參賽者在彈一段落休息時，因指甲快要飛出去了，會有在大腿上用力把指甲壓回去的奇怪動作出現。
（二） 彈挑只使勁甩腕子、大關節、小臂往前推，還延伸出其他許多問題產生：導致接下來學習輪指時也只會使用大關節及小臂往前推，而不會使用一、二關節主動踢出，造成指甲前端吃不住弦(只滑過弦)、雜音過大、聲音散等問題。
所以在比賽中經常可看到每輪到四、五指就用小臂幫忙推，造成一、二、三指與四、五指音色不同及整體速度不均勻。
（三） 彈挑、掃拂及輪指的結合應用，常看到右手後三指伸出，接輪指時後三指又收回來輪，造成不必要的力氣浪費。
（四） 接下來學習左手技法時，右手影響到左手，也只會使用大關節，造成大拇指的大肌肉猛使勁兒地壓琴背，不留虎口，不會用指端內側扶琴，影響其他四指伸直或折指按弦，一、二關節無立起來主動找弦的能力，只靠大關節及手掌幫忙，導致左手按音力量沒有集中在指腹前端、聲音反應遲鈍，造成換把受阻，速度快時尤其明顯。
（五） 左、右手手型不統一，在互相較著勁、互相被影響的惡性循環下，想當然爾就可知其演奏水平如何。因此觀察參賽者一開始彈挑怎麼使，就能猜到後面他輪指、掃拂及左手按弦會怎麼使，八九不離十，所以後面大概也不用聽了，因為想也知道會導致何種結果。
因此彈挑的重要性不言可喻，彈挑是最基本的技法，其他技法都是從彈挑延伸出來的。彈挑手型沒完全到位，勢必會影響到將來其他技法的學習。要使上述一連串問題先後順序獲得解決，首先就必須規範正確的彈挑預備手型：
（一）小臂、腕子、手背必須成一直線，不可看到手掌心，食指和大指的指甲端靠攏，虎口圓形，手指為半握拳中空狀態在弦的右側預備。彈：食指1、2關節主動踢出，大指別推食指，踢完回到半握拳中空手型，同時小臂作外旋動作；挑：大指小關節踢回，踢完回到半握拳中空手型，同時小臂作內旋動作。挑完後又回到彈之前的預備手型。觸弦角度為45度出弦，45度入弦(來回角度相同，音色才會統一)，虎口呈圓型。必須練到大指不幫食指，食指不幫大指，各自獨立踢出，才不會有搓膠帶的問題產生。
決定彈挑的好壞，關鍵在於前端小關節的主動能力，尤其是大指小關節。必須把其他大關節固定，尤其是腕子必須擎住，別甩，別靠後面壓、擠、推，後面只是輔助，必須要把小關節練活。
把動作作到完全到位，前端主動性練活後，才可以加上後面的輔助送到指甲前端，否則手型很容易變形，這是必經的訓練過程。後面只是輔助，必須要有指甲前端吃住弦的能力，如此快起來時雜音相對較小、點清楚、彈挑平均。
（二） 彈挑基本手型規範後，可以開始學習輪指的基本動作。彈挑是輪指的基礎，輪指只不過是1個彈變成4個彈，因此預備手型與彈挑一致(如上述(一)黑字體所示)，四指45度出弦，大指45度入弦也相同。食、中、無、小依次伸展踢出，尤其大指小關節必須主動下去找弦，虎口保持圓形，五個指頭踢完後一起回復到原來的預備手型，這樣才算一個輪。手型必須打開，只有打開才能體會回復的感覺，且必須以小關節運動帶動大關節的伸展，否則只靠大關節會成為壓的感覺，愈壓愈變形。
初學輪指如果手型沒有學習手指如何伸展出去，只靠後面推、擠、壓，易造成雜音過大、輪指過快無法控制，尤其是在長輪片段最明顯，造成一拍好幾個輪，未符合一拍兩輪的基本規律。更嚴重的則是發出狗撓門的聲音。
（三）彈挑基本手型規範後，其延伸出來的技法如双彈、双挑、掃拂預備手型、45度出入弦的概念均與彈挑一致，動作型態只不過是彈挑幅度的放大，手指前端也必須把主動性練活，在手型不變的前提之下把後面輔助加上，力氣才會完全通到指甲前端，不會在某一關節力氣受到阻礙，導致指甲卡弦飛出狀況產生。
（四）左手基本手型也必須規範為半握拳中空狀態，虎口圓形，大指指端內側扶琴，前端一、二關節必須立起主動找弦，後面只是輔助，在按音過程中必須保持基本手型狀態。
（五）必須在左、右手手型規範統一、前端主動找弦的前提下，才能夠把後面的力氣加上，你用的力氣才會貫通集中在手指前端，力氣才不會卡在某一關節受阻礙，造成手型嚴重變形及不必要的力氣浪費，各技法之間的轉換才能快速，整體樂曲的完整性及演奏質量才會提高。
學校的入門教學必須強調按部就班、規範嚴謹的過程，而不是這個不管，那個不顧。不是只光用力，怎樣用力？如何用力？必須先把動作作對才能進一步往上加其它東西，訓練的先後順序必須要有清清楚楚的概念，否則手型極易變型。地基沒打好如何往上蓋高樓？每個訓練步驟的過程都是環環相扣，牽一髮動而動全身，否則以後還要回頭再來補這一課，是相當辛苦的。
以上為琵琶入門最根本手型規範訓練過程與步驟的大方向，有機會再和大家詳細討論上述過程應該如何訓練，及手型規範訓練完之後的技巧提高訓練、音色問題、揉弦問題、左右手配合等問題。
希望上述的訓練過程能對大家有所助益與提昇。
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